Rabia Sap, Uzman Yanında Dil, Konuşma ve Ergoterapi Merkezi'nde ergoterapi alanında çalışmaktadır. 2020 yılında Bezmiâlem Vakıf Üniversitesi Ergoterapi Bölümü'nden mezun olan Rabia Sap, lisans eğitimi süresince ve sonrasında özellikle pediatrik rehabilitasyon, duyu bütünleme ve çocuk gelişimi alanlarına odaklanmıştır.

 

Mesleki kariyeri boyunca duyusal regülasyon bozuklukları, pediatrik yeme bozuklukları ile çocuklarda tuvalet reddi, kabızlık ve fekal inkontinans gibi spesifik konular üzerine uluslararası ve ulusal düzeyde kapsamlı uzmanlık eğitimleri almıştır. Ayrıca, çocuklarda sosyal katılım, iletişim ve empati gelişimi üzerine çeşitli bilimsel çalışmalara katılmış ve yayınlarda yer almıştır. 

 

Çocuk alanında aktif çalışan bir Ergoterapist olarak başlıca çalışma alanları şunlardır:  

 

Duyu Bütünleme Terapisi: Duyusal hassasiyetler, duyusal arayış veya duyusal kaçınma durumlarının değerlendirilmesi ve müdahalesi. 

​

Duyusal Regülasyon ve Öz-Düzenleme: Çocuğun duygusal ve çevresel uyarılara karşı dengeli tepkiler geliştirmesini sağlama.

​

Pediatrik Yeme Bozuklukları: Selektif (seçici) beslenme, gıda reddi ve oral-motor hassasiyetlerin bütüncül bir yaklaşımla ele alınması.  

​

Tuvalet Eğitimi ve İlgili Problemler: Tuvalet reddi, kabızlık ve fekal inkontinans gibi durumlarda terapötik süreçlerin yönetimi.  

​

İnce ve Kaba Motor Beceriler: El göz koordinasyonu, grafikomotor (yazı yazma/çizim) becerileri ve fiziksel adaptasyon çalışmaları.

 

Sosyal Katılım ve Günlük Yaşam Becerileri: Çocuğun akran etkileşimini artırma, kendi kendine yetebilme ve günlük yaşam aktivitelerine bağımsız katılımını destekleme.  

 

Ergoterapist Rabia Sap, çocukların gelişimsel potansiyellerini en üst düzeye çıkarmak ve ailelerin bu süreçteki yolculuklarına rehberlik etmek amacıyla çalışmalarına devam etmektedir. 

 

Eğitim

 

• Ergoterapi Lisans, Bezmialem Vakıf Üniversitesi

 

Uzmanlık Alanları

​

Duyusal Regülasyon ve Öz-Düzenleme, Pediatrik Yeme Bozuklukları, Tuvalet Eğitimi ve İlgili Problemler, İnce ve Kaba Motor Beceriler, Sosyal Katılım ve Günlük Yaşam Becerileri.